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        在知識付費的新時代下,培訓講師的發展前景如何?

        來源:創客匠人 作者:小創 發布時間:2019-05-17

        摘要: 從知識付費的發展歷程來說,2016年被稱為“知識付費元年”。伴隨著知識付費的迅速崛起,培訓師的發展前景如何?通過2016年和2017年兩年的迅速發展,到今天為止,知識付費仍然是業內很多人推崇的很有前景的行業和模式。從相關數據顯示,到2017年,光是知識付費的用戶就已經接近了5000萬,同時還有越來越多的人選擇加入到知識付費的學習當中來

          從知識付費的發展歷程來說,2016年被稱為“知識付費元年”。伴隨著知識付費的迅速崛起,培訓師的發展前景如何?通過2016年和2017年兩年的迅速發展,到今天為止,知識付費仍然是業內很多人推崇的很有前景的行業和模式。 從相關數據顯示,到2017年,光是知識付費的用戶就已經接近了5000萬,同時還有越來越多的人選擇加入到知識付費的學習當中來。


          《人民日報》的一篇文章提到“優質的知識有價值成為共識",如今,學習的邊界早已被無限擴展。手捧書本、端坐課堂是學習,訂閱公號、線上聽課是學習,知識社群、共同探討也是學習?!拔嵘灿醒?,而知也無涯?!碑斀K身學習逐漸成為社會風氣,當海量信息帶來眾多真假難辨、似是而非,人們對真正有價值的知識,反而更加渴求。今天,我們就來講講,在知識付費的新時代下,培訓講師的發展前景如何?


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          薛兆豐教授講過,人追求的不是瞬間收入的最大化,而是終身收入的最大化。很多人認為培訓機構教師沒前途的最重要理由就是,起薪太高,看不到增長?


          一份起薪1萬的工作,做到第十年的時候月薪2萬,和一份起薪4千的工作,做到第十年的時候月薪2.4萬,你選哪一個?第一份工作就是一個資質平平的培訓機構老師的收入變化,十年漲一倍;第二份則是很多人眼中的“有增長”的工作,十年漲三倍。但是從全程來看,還是前一份工作的總收入高。每個人的能力資質和選擇不同。


          中國培訓業進入了一個快速發展的時期。根據最新統計,我國居民儲蓄已超過20萬億元,其中10%準備用于教育支出。如此算來,中國教育市場的潛在份額就已高達兩萬多億元,其中培訓市場的潛在規模達3000億元。國內目前至少需要三十萬名培訓師,但我國缺乏大量的本土優秀企業培訓師。企業培訓師作為21世紀的黃金職業,享有“金領”的稱號。安東尼每天的課酬在100萬美金,國內知名的企業培訓師課酬也在5萬左右每天,一般的培訓師每天在3000元左右,優秀培訓師培訓公開課的收入也達到每場5000元。


          培訓師由于工作特殊性,接觸到更多最新的知識,便于對自身不斷進行充電。并能把所學的分享給更多的人,隨著企業競爭的不斷加劇,企業培訓師的市場還將逐年擴大,其缺口將在很長一段時間內持續存在,職業發展前景一片光明。


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          俗話說:活到老學到老。任何企業和個人的發展離不開學習。你可以拒絕學習,但是你的競爭對手不會因此停止前進。培訓是順應了社會的發展趨勢,培訓業的迅猛發展為更多個人和企業的發展提供了更多提升自我的機會。培訓為社會的發展注入新鮮的“血液”,其低投入高回報的特點也一直深受投資者的追捧。


          對于培訓機構老師來說,最好的職業規劃就是做一名【優秀的教師】。只要做到如下四點就可以被稱之為是一名優秀的培訓機構老師了。


          一、勤奮好學


          時代在變,知識也是不斷的增加,要想變成一個好的講師就要不斷的去學習,學習新的知識,才能更生動形象的為學員講課。


          因為講師需要在一個特定的領域有深入的研究,才能研發出更有深度的課程;講師的知識面要很廣,橫向的融會貫通,才能將一個知識點講透了,解決學員的疑惑。網上有個形象的比喻,講師自己有一瓶水,才能有能力傳授給學員一杯水。


          二、有自己的線上課程


          從上面的內容大家就可以明白了,現在知識付費的時代,最火的還是線上課程,線上課程帶來了更高的效率,同樣的內容,你只要講一遍,就能讓無數人聽到看到。


          三、有屬于自己專屬的自媒體


          自媒體作為一種新興媒體,具有應用廣泛、形式多樣等特點,從戰略的角度拓展來看自媒體矩陣、延伸產業鏈、創新商業模式,個體利用自媒體在自己所熟悉的領域成為意見領袖,將粉絲導流,實現自媒體時代用戶的價值嬗變。


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          自己在開網店,然后通過自媒體給自己的網店引流,獲得雙份收益?;蛘呃米约邯毺氐哪芰θプ鰝€人的自媒體,獲得平臺給的收益。


          四、有自己的出版物


          有自己的出版物,首先就說明自己對于這個科目已經有了細致深入成體系的研究了。出版物的質量、數量和名氣便能直接體現出一個老師的權威性,用戶選擇一門課程的時候,考慮時間其實不長,那么,如果直接就是一本權威教材的作者親自授課,我相信家長們會不假思索地就掏錢了。


          并不是每位擁有漂亮履歷的職場人,都能成功勝任企業的培訓師。當前,按需完成傳統的授課、培訓,不再成為衡量培訓師優秀與否的唯一標準。 在多年的實踐發展中,培訓師早已從單純的內部講師,化身組織內部的知識沉淀者、企業文化的傳播者、跨部門溝通的協調者。在新時代的風口下,培訓師,不止是一名講師。


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